Polska w rękach urzędników

Prawo wyboru dyrektorów szkół publicznych na pięcioletnią kadencję dostali urzędnicy. Wszystko dzięki artykułowi 36a ustępowi 6 i 7 "ustawy o systemie oświaty":http://isap.sejm.gov.pl/DetailsServlet?id=WDU19910950425:

Ustęp 6 tego artykułu daje urzędnikom władz samorządowych prowadzących szkołę trzech członków komisji. Kuratorium zaś dostaje dwóch. Po jednym dostają rada pedagogiczna i rodzice. Każdy związek zawodowy też dostaje po jednym - w praktyce to oznacza dwóch związkowców - bo w prawie każdej szkole działają ZNP i Solidarność.

Na wypadek gdyby w szkole było więcej związków zawodowych niż standardowe dwa jest ustęp 7 artykułu 36a, który zwiększa liczbę przedstawicieli urzędników tak by mieli zagwarantowaną większość w komisji wybierającej dyrektora.

Podsumowując urzędnicy dostają pięciu członków komisji, nauczyciele trzech, a rodzice jednego. Zważywszy, że nauczyciele to też urzędnicy to mamy 8 urzędników przeciw 1 rodzicowi!

By to zmienić i dać realną władzę obywatelom można albo pełnię władzy przekazać rodzicom i obsadzić całą komisję przedstawicielami rodziców, albo można stworzyć system kontrważących się wpływów: jedna trzecia miejsc w komisji wybierającej dyrektora dla rodziców, jedna trzecia dla samorządu prowadzącego szkołę, oraz jedna trzecia dla nauczycieli - w przypadku braku większości rozstrzyga głos większości przedstawicieli rodziców.

Natomiast na pewno należy odrzucić ulubione przez nasz elity i powtarzane przez ćwierć wieku hasło o tym, że nie dojrzeliśmy do demokracji. Hasło to w przypadku szkoły przekłada się na mit o tym, że rodzice nie chcą angażować się w prace szkoły. Nie chcą, bo nie mają nic jako grupa w szkole do powiedzenia. Mogą co najwyżej załatwić papier toaletowy lub kredę. Nie mogą ani powołać ani odwołać dyrektora. Wśród rodziców w dzisiejszym systemie największy wpływ ma pojedynczy rodzic, który wypracuje sobie relację lub przełożenie na dyrektora, nauczyciela lub zacznie robić chryję w mediach i kuratorium. Nie dziwmy się więc rodzicom, że nie biorą wspólnej odpowiedzialności za szkoły, władza urzędnicza wykluczyła ich z naszych szkół...

...a sami zauważmy, iż o wiele więcej o podziale władzy w Polsce dowiesz się z lektury drobnych a konkretnych unormowań, niż z lektury pustosłowia, które stanowi naszą konstytucję.